Patenschaft für Stolpersteine

Die GE­samt­schu­le Wal­trop über­nimmt Pa­ten­schaft für Stol­per­stei­ne – ge­leb­te Er­in­ne­rungs­kul­tur ge­gen das Ver­ges­sen +++ Im Rah­men der Wal­tro­per Schul­pa­ten­schaf­ten ha­ben Zoe Ziesmer und Lai­la Git­tel aus der Jahr­gangs­stu­fe 10 ge­mein­sam mit den Ge­schichts­leh­rern Arndt Mei­er und Uwe Neu­haus die er­ste Pfle­ge­ein­heit der Stol­per­stei­ne für die jü­di­schen Fa­mi­li­en Spa­ni­er und Ro­sen­blum über­nom­men. Die­se Ge­denk­stei­ne er­in­nern an die ehe­ma­li­gen jü­di­schen Be­woh­ner Wal­trops, die Op­fer na­tio­nal­so­zia­li­sti­scher Ver­fol­gung wur­den. Die Ak­ti­on »Stol­per­stei­ne« wur­de vom Künst­ler Gun­ter Dem­nig ins Le­ben ge­ru­fen und ist mitt­ler­wei­le ein eu­ro­pa­wei­tes Pro­jekt. In Wal­trop wur­den am 13. Juni 2022 ins­ge­samt 16 Stol­per­stei­ne ver­legt, die an die Fa­mi­li­en Baum, Ro­sen­thal, Spa­ni­er und Ro­sen­blum er­in­nern. Die klei­nen Mes­sing­ta­feln im Geh­weg mar­kie­ren die letz­ten frei­wil­lig ge­wähl­ten Wohn­or­te der Op­fer und tra­gen ihre Na­men so­wie In­for­ma­tio­nen zu ih­rem Schick­sal. Sie sol­len Pas­san­ten zum In­ne­hal­ten und Nach­den­ken an­re­gen – ein »Stol­pern mit dem Kopf und dem Her­zen«.

Die GE­samt­schu­le Wal­trop be­tei­ligt sich ak­tiv an der jähr­li­chen Rei­ni­gungs­ak­ti­on der Stol­per­stei­ne, die je­weils An­fang No­vem­ber im Vor­feld des Ge­den­kens an die No­vem­ber­po­gro­me von 1938 statt­fin­det. Bür­ger­mei­ster Mar­cel Mit­tel­bach war beim of­fi­zi­el­len Start der Pa­ten­schafts­ar­bei­ten per­sön­lich an­we­send und be­ton­te die Be­deu­tung die­ser Form der Er­in­ne­rungs­kul­tur an­ge­sichts ei­ner zu­neh­men­den Ge­schichts­ver­ges­sen­heit im All­tag. Auch Bun­des­tags­ab­ge­ord­ne­te und Ver­tre­te­rin­nen und Ver­tre­ter der Stadt so­wie wei­te­re Wal­tro­per Schu­len en­ga­gie­ren sich re­gel­mä­ßig bei der Pfle­ge der Ge­denk­stei­ne. Die bei­den Ge­schichts­leh­rer Mei­er und Neu­haus un­ter­stri­chen, dass die Ge­samt­schu­le Wal­trop die­ser be­sorg­nis­er­re­gen­den Ent­wick­lung durch ihre päd­ago­gi­sche Ar­beit ak­tiv ent­ge­gen­wirkt – nicht nur im Ge­schichts- und Ge­sell­schafts­leh­re­un­ter­richt, son­dern auch durch kon­kre­te Pro­jek­te wie die Stol­per­stein-Pa­ten­schaft. Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler set­zen sich da­bei nicht nur mit hi­sto­ri­schen Fak­ten aus­ein­an­der, son­dern über­neh­men Ver­ant­wor­tung für das Er­in­nern und das Wach­hal­ten der lo­ka­len Ge­schich­te. Mit die­ser Pa­ten­schaft lei­stet die GE­samt­schu­le Wal­trop ei­nen wich­ti­gen Bei­trag zur ge­leb­ten Er­in­ne­rungs­kul­tur und zeigt, wie Schu­le über den Un­ter­richt hin­aus ge­sell­schaft­li­che Ver­ant­wor­tung über­nimmt.