Majdanek – ein Kernstück unseres Schulprogramms

Das »Majdanek‑Projekt« ist seit vie­len Jah­ren fest im Schul­pro­gramm der gym­na­sia­len Ober­stu­fe der GE­samt­schu­le Wal­trop ver­an­kert. Die Schu­le ar­bei­tet kon­ti­nu­ier­lich mit der Ge­denk­stät­te Maj­da­nek so­wie wei­te­ren Lern­or­ten in Lu­b­lin zu­sam­men und ver­bin­det hi­sto­ri­sches Ler­nen, Ge­denk­stät­ten­päd­ago­gik und per­sön­li­che Aus­ein­an­der­set­zung mit Ver­ant­wor­tung und Er­in­ne­rungs­kul­tur. 

Ak­tu­ell neh­men 21 Schü­le­rin­nen und Schü­ler teil – über­wie­gend aus dem Geschichts‑Leistungskurs, aber auch aus an­de­ren Ober­stu­fen­kur­sen. Ge­mein­sam be­such­ten sie die Ge­denk­or­te Maj­da­nek, Bełżec und So­bi­bor, eine ehe­ma­li­ge Syn­ago­ge so­wie un­se­re pol­ni­sche Part­ner­schu­le, das »Ly­ze­um 20« in Lu­b­lin, be­glei­tet von täg­li­chen Re­fle­xi­ons­ge­sprä­chen und mehr­tä­gi­gen Work­shops mit den päd­ago­gi­schen Mit­ar­bei­ten­den der Ge­denk­stät­te.

Ein­drücke, die blei­ben

Schon am er­sten Tag wur­de deut­lich, wie tief die Be­geg­nung mit den hi­sto­ri­schen Or­ten wirkt. Eine Schü­le­rin be­schreibt es so: „Ich wuss­te viel über die Ge­schich­te – aber dort zu ste­hen, ver­än­dert al­les.“ Be­son­ders das Aus­maß der ge­plan­ten De­por­ta­tio­nen und des sy­ste­ma­ti­schen Mor­dens hat vie­le be­wegt. Ein Schü­ler sagt: „Die Di­men­sio­nen wa­ren un­fass­bar. Man hört Zah­len – aber erst vor Ort ver­steht man, was da­hin­ter­steckt.“ Trotz der Schwe­re des The­mas wächst die Grup­pe eng zu­sam­men. Die Mi­schung aus in­ten­si­ver in­halt­li­cher Ar­beit und ge­gen­sei­ti­ger Un­ter­stüt­zung schafft eine au­ßer­ge­wöhn­li­che At­mo­sphä­re, so LK-Leh­rer Ste­fan Ke­st­ing.

Ge­mein­schaft­li­ches Ler­nen auf ho­hem Ni­veau

Be­glei­tet wird die dies­jäh­ri­ge Fahrt nach Lu­b­lin von Uwe Neu­haus (Ko­or­di­na­ti­on), Bert­hold We­ber (Ak­tu­el­les Fo­rum), An­dre­as Doel­lin­ger und Ste­fan Ke­st­ing (Lei­stungs­kurs­leh­rer). Die son­ni­gen, aber frostig‑kalten Tage ver­stärk­ten die Ein­drücke an den hi­sto­ri­schen Or­ten – eine zu­sätz­li­che, fast sym­bo­li­sche Schwe­re, die oft in den Re­fle­xi­ons­run­den zur Spra­che kam.

War­um die­ses Pro­jekt so wich­tig bleibt: Das »Majdanek‑Projekt« steht für das, was die GE Wal­trop aus­macht: Ler­nen mit Hal­tung, Re­spekt und hi­sto­ri­scher Ver­ant­wor­tung. Un­se­re Schü­le­rin­nen und Schü­ler keh­ren nicht nur mit Wis­sen zu­rück, son­dern mit ei­ner Hal­tung, die sie prägt – weit über die Schul­zeit hin­aus.